Être dénombrables:
- §132) les marques du système arithmétique (1,2,3,...):
o Ex.: je voudrais trois baguettes, s’il vous plaît (quixera tres baguettes, por favor)
- §133) des mots qui marquent l’approximation tels que environ; le suffixe –aine; millier; de....à; près de; et à quelques:
o Ex.: Il y a environ trois ans qu’il est parti (hai ao redor de tres anos que marchou)
o J’ai reçu de trente à cinquante messages d’appui (recibin de trinta a cincuenta mensaxes de apoio)
a) la mise au pluriel. Activité morphologique qui consiste à marquer les mots du point de vue de la pluralité. La mise en pluriel a deux fonctions différentes, selon Charaudeau (p. 240):
- 1) une fonction de quantification, à travers la forme plurielle de certains mots qui servent à actualiser (§13-18), désigner (6.3.1.) et exprimer la dépendance (§122-§128).
- 2) une fonction d’accord, marque morphologique tout au long de l’énonce qui assure la cohérence sémantique de la pluralité.
b) les quantificateursa) déterminée (précise): il fait six heures de lecture par jour (fai seis horas de lectura por día)
b) indéterminée (imprécise): il fait plusieurs heures de lecture par jour (fai varias horas de lectura por día)
c) relative (en relation avec une limite): il mange trop de riz (come demasiado arroz)
d) totalisante: il a acheté toutes les revues (comprou todas as revistas)
e) nulle: il n’a acheté aucun livre (non comprou ningún libro)
La quantité et l’intensité varient en degrés, fort vs. faible. Par exemple, on pense rapidement que beaucoup est un degré fort et peu un degré faible. Mais la plupart du temps cela va dépendre du contexte et de la situation du discours.
Le mot représente une propriété ou un processus de nature non dénombrable, le procédé intensifie la notion de référence:
Ex.: Elle a les mains très grandes (Ela ten as mans moi grandes). Notion: grandes.
a) avec un être dénombrable qu’on peut compter, le procédé multiplie l’unité de référence:
Ex.: Il y a 6 tables dans la classe (hai seis mesas na aula). Unité: une table
b) avec un être non dénombrable, qu’on ne peut compter, le procédé amplifie la notion de référence:
Ex.: il y a beaucoup de vin (hai moito viño). Notion: du vin.
La quantification est une classe conceptuelle éparpillée dans la tradition grammaticale dans des chapitres différents: le pluriel, le nombre, les adjectifs indéfinis, les adverbes de quantité, etc.
Le procédé de quantification dépend:
- de la nature sémantique du mot auquel il s’applique
- du mode de détermination de la quantité (précis vs. imprécis, relative vs. totalisante)
de la variation du degré de quantité (forte vs. faible)